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孩子英语成绩并不是只用分数来衡量


  少儿英语水平怎么判断,分数是最重要的吗,现在社会高速发展,双语人才的需求不断增强,家长们也越来越关注少儿的英语培养,给孩子报各种的少儿英语培训班。可是家长们对孩子的英语水平并没有一个正确的认识,只能通过孩子的测试分数来判断他的英语水平是什么样子的。

  那么我们要怎么去判断孩子的英语水平了,真的是看分数吗?其实不然,少儿的英语是用出来的,而不是学出来的。有的孩子测试的分数非常高但是平常就是用不出来,开不了口,有的孩子虽然测试分数不高但平常确可以用英语对话交流,这样看哪个孩子的英语水平比较高呢,我想大家都会认为是后者吧。所以我们不要把分数作为判断孩子英语的标准,而去报很多的少儿英语培训班,只要找一个靠谱的少儿英语培训机构就可以了,这里我推荐一个还不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式,外教上课互动特别多,上课体验很好,孩子们都很喜欢,而且他还是一个线上培训机构,时间地点都可以自己安排,比较方便灵活。好了我在这也不多说了,如果需要了解的,可以去阿卡索的官网看看,里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。

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  那么我们怎样去判断孩子的英语学的怎么样呢?要知道评价孩子英语的学习情况主要看孩子愿不愿意使用英语,尤其是在跨出家庭环境外,愿意与陌生人,如外国人、英语老师等使用英语进行交流,不能只用分数来判断。西方一些国家的学校里很少使用考试成绩对学生进行评价,而是普遍采用个人成长手册记录他们的学习和成长。对孩子要多一些耐心和支持,因为并不是所有孩子的学习接受能力都是一样的,孩子的学习积极性很高,说明他是喜欢英语的,兴趣比什么都重要。支持与耐心是家长帮助孩子学英语的两个关键词,不是所有孩子都有良好的学习接受能力。在美国有全民皆知的一本书《Leo the latebloomer》,这本书也告诉我们对于孩子不要着急,更不要拔苗助长,我们的孩子早晚都会盛开成长的。

  西方一些国家普遍采用个人成长手册来记录孩子的学习和成长的,因为这本成长手册包含几部分内容,主要是记录作业,老师评语,重点展示孩子学习成果的例子,尤其是自己觉得最骄傲的作品,这些都是孩子自己设计的故事或完成的项目。手册还包括他们对自己的评价,对自己在学习过程中做得好的和不足的都有思考和反省。其中,还有家长、老师写给孩子的信,用鼓励的语言,更好地交流和沟通。而且,手册还有学习目标,用来引导孩子制定长期、短期学习计划。成长册子比测试、考试能带给孩子更多的成长记录和纪念,所以这是我们中国家长们应该关注和学习的。

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