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sat考试复习阶段技巧

英语培训 admin 31℃

SAT考试复习必经的阶段,想要更加有效率的备考SAT考试,大家一定要按照一定的阶段进行,下面小编为大家带来了sat考试复习阶段技巧,供大家参考。
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英语学习

sat考试复习阶段技巧

一、做题阶段

做什么题?怎么做?什么时间做?做几遍?这些都是每个准备这项考试的考生会问的问题。

做什么题?

当然是做那些最能体现出题原则的题,这样最能有效的提高成绩。

建议考生开始专门备考SAT考试就接触SAT的官方指南和真题,这样开门见山,直入虎穴。其他参考书可以作为第三步检验的时候用,否则容易混听,尤其是对于时间的机会成本非常巨大的高中生来说。

怎么做?

当考生具备了基本的快速阅读和一定的词汇量,还有一定的语法知识储备和写作能力,对于中国的高中生来说,基本的快速阅读,一定的词汇量,基本的写作分析能力是特别欠缺的东西,建议对SAT知之甚少的同学先上一个SAT基础班来充实一下这些能力。

做几遍?

如果只做一边,不足以形成联想能力,所以就没法进行归纳和总结,所以对经典的SAT题目,至少要做两遍,这是为后面的分析和归纳服务的。

二、分析和归纳阶段

分析和归纳阶段最重要的是一个考生的分类联想的能力。分类联想能力的前提是你至少要做足够量的习题,而且对其中的每套题要形成足够的记忆空间,说得简单点就是:把SAT官方指南和真题各做两遍,觉得太少的就做三遍或者四遍。分类联想是整理SAT考题最重要的思路。

对于SAT语法,你可以分为9个大知识点,然后9个知识点里每个知识点又可以分出三到四个小知识点,然后每个小知识点你可以再列出几种固定的考法,当然有些考题可能会有变异,你也可以把它整理出来。

对于SAT阅读,你可以整理文章类型,固定结构,题目类型,每种题目做题方法和原则等等。

当然这是一个非常辛苦的过程,而这正是由量变到质变所必经的最重要的阶段。

三、模拟考试阶段

考生在考试临近时选一定量的新题来检验第一步和第二步学习效果,并用模拟考试的方式来规范考试的节奏。

这一步也非常重要,因为通过这一步我们要查缺补漏,同时对第二步总结的某些原则进行微调,同时针对自己的弱点建立错题本,规避自己的缺点。

在这一阶段,考生可以针对自己的弱项,比如某些 考生对历史类的文章不是很想读,那么你可以做一个专题总结,并在Barron或者 Princeton的练习题中来检验你总结的结果。

SAT考前准备和适应调节

(1)熟悉考场环境,要不要去踩点?这取决于你是不是去过这个考点、你的考团负不负责接送、以及你的考团接送者专不专业。

如果是自由行,亚洲国际博览馆之类的大考点,以及尖沙咀附近的考点,原则上路都比较清晰,不需要提前一天晚上踩点。但天水围附近的小考点,尤其是 SAT Subiect 考点,可能路名之类的都是模糊的,这可能需要你踩点。

(2)注意饮食,考前一天和考试当天早晨注意不要吃太油腻或者「特别」的食物。

(3)准备适宜的衣物,避免着凉。

(4)考前一晚需要保证睡眠质量,做好心理调整,实在睡不着的同学可适量听听音乐以舒缓身心。

提高SAT考试成绩的建议:

1.进行正常的基础英语教学,扎扎实实地提高基础英语水平;

虽然SAT考试并不是语言考试,但是这毕竟是由英语语言来出题和答题的,所以大家提高自己的英语水平是非常基础的,也是对自己的答题有很大影响的工具。

2.至少在高中阶段,要接触一些英语的数学、文学、历史等课程;

SAT考试分为了数学,写作和阅读三个部分,这三个部分中又包括了很多美国社会、人文、自然等方面的背景知识进行的考察。所以在备考的时候,提前接触一些这方面的知识是非常有用的。

3.在考前一年左右,相对集中进行SAT考试培训,做模拟试题,搞点题海战术也是十分必要的;

集中备考是绝大部分中国高中生在参加SAT考试之前需要做的,就像大家在备考自己的高考一样,这样有助于大家更快更好的适应考试的节奏,考试的出题方式等内容。

4.如果有条件,上一些专业的SAT培训课程。

SAT培训课程对于很多高中生来说都是一个一定要经过的必要过程,因为这个考试在中国的信息并不是那么多,而且高中生的特点也决定了,学习经过梳理的知识点更加有效率。

备考SAT语法会遇到的问题

一、在备考语法上面,普遍会遇到的问题

1、普高学生的知识点盲区:标点符号考点覆盖广而深,题量比例高

旧SAT语法主要考查标点符号的基本使用规则,要求学生从标点符号的角度确认句子结构的正确与否,鲜少考查到学生标点符号在段落之中的句间逻辑功能,且考察的标点比较单一。

从新SAT的所有真题来看,标点符号的考察范围扩大,深度增加,除了使用标点符号确认句子结构之外,更侧重标点在段落之中的作用,例如,举例功能,逗号的分割、断句作用,分号的并列功能等。

2、普高生逻辑弱,新SAT语法注重段落和全文的逻辑的考察

新SAT语言写作部分的44道题中,有相当一部分与文章结构、段落逻辑相关,比如说段落开头结尾、句与句之间的关系,段与段之间的起承转合等,充分体现了新SAT对文章思路和逻辑的重视。

学生需要掌握各种连接词(包括连词和副词)、标点符号的用法,还有不同段落逻辑的构成方式。

为了综合检验学生的编辑修改能力,考试时所采用的文章的体裁、主题与复杂程度都有所不同。某些文章还配有统计图表,需要学生具有一定的图表解说能力。

特别需要指出的是,语言与写作部分的个别文章的难度已经高于旧SAT的improving paragraph的难度,从这个角度看,语言与写作部分在一定程度上也是在考察学生的基础阅读能力。

特别是在35分钟内要阅读4篇文章及完成44道试题,时间上比旧SAT语法更加紧迫。

4篇文章的题材包括记叙文、说明文和议论文,文章的主题包罗万象,包括职业、人文社科、历史、科技等等。在4篇文章中,有的文章相对浅显易懂,但也有个别文章表达含蓄,内容相对复杂,更有充斥长难句的文章。

同时,有的文章配有图表,与原文内容互相补充,学生需要解读图表来纠正文章错误。

二、国内普高生应对语法的优势

当然,在语法这块,普高生仍然是有一定优势的:语法的基本考察知识点不变。

语法考试的最大特征在于,常见的语法现象是一个相对固定的集合。无论是标点符号的用法,还是时态,平行,比较或者主谓一致考点都极为明确。当你做过一定的持续训练后,会很快的意识到考点是什么。

即便当时有点蒙,没看懂,但是结合选项很快就能判断出来。诸如:主谓一致、时态、代词、平行结构、比较级、固定搭配等。同时,新旧SAT语法都是要求考生熟悉一些表达的书面表达方式,避免口语化的表达。

对于有限集合,中国学生的传统优势就体现了出来。经过反复不断练习,针对性的训练,这个部分的准确率和速度会有大幅提升,从而确保合理的分数锁定。

三、应该如何备考新SAT语法

新SAT的语言写作部分,目的是考察学生编辑和修改不同类型的文章的能力,也要使其能够按照写作目的和读者受众的不同,更加准确的表辞达意。

因此,中国考生想拿到高分需要补充三部分知识点:

1、核心语法考点的学习和了解

2、补充标点符号的使用方法,加深理解,学会运用。

3、增加阅读以及逻辑思维的能力,了解语法部分不同的阅读题材的快速阅读方法。

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